Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Melalui Program Tahfizul Qur’an Bagi Peserta Didik di MtsN 3 Agam

Abstrak

Pendidikan akhlak penting dalam sistem pendidikan nasional Indonesia. Hal ini diperlukan untuk mengatasi merosotnya akhlak dan rendahnya nilai-nilai akhlak pada generasi muda. Akhlak harus diinternalisasikan melalui program seperti Tahfizul Qur'an untuk menunjukkan sikap moral yang baik. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian yang menggambarkan lapangan. Kode dan deskripsi menggambarkan situasi dan peristiwa yang terjadi di lapangan. Informan kunci dalam penelitian ini adalah guru bidang Tahfizul Qur’an, sedangkan informan pendukungnya adalah siswa siswi dari kelas VIII yang mengikuti pembelajaran Tahfizul Qur’an. Dalam teknik pengumpulan data penulis menggunakan metode observasi, wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menentukan keabsahan dan teknik data seperti triangulasi dan kesalahan, perlu dilakukan pemeriksaan keabsahan dan data temuan, peneliti, hasil wawancara dan informasi penting, hasil wawancara dibahas. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa program Tahfizul Qur’an di MTsN 03 Agam berhasil menginternalisasi nilai-nilai pendidikan akhlak pada peserta didik. Guru di sana sadar akan tugas dan tanggung jawab mereka sebagai suri tauladan yang baik. Mereka memberikan contoh baik dalam membiasakan nilai-nilai tersebut dalam lingkungan peserta didik dan juga lingkungan keluarga serta masyarakat sekitar.