Pengaruh Kegiatan Tilawah Al-Qur’an Terhadap Hasil Kemampuan Baca Al-Qur’an Anak Di Pondok Al-Qur’an Salman SMIQ

Abstrak

Tilawah Al-Qur’an merupakan suatu kegiatan membaca dan membaguskan setiap huruf-huruf Al-Qur’an dengan memperhatikan kaidah tajwid, suara, dan adab dalam membaca Al-Qur’an. Dengan seseorang tilawah Al-Qur’an , maka kualitas bacaannya akan bagus sesuai dengan yang diajarkan Rasulullah SAW serta menjaga lisan dari kesalahan dalam membaca Al-Qur’an. Akan tetapi penelitian ini dilatarbelakangi dengan ketidakseriusan anak dalam membaca Al Qur’an sehingga menimbulkan adanya kesalahan bacaan Al-Qur’an yang dibaca oleh anak, baik itu dalam pengucapan makharijul huruf, panjang pendek bacaannya, suara yang tidak jelas dalam membaca Al Qur’an, serta adab yang kurang dalam membaca Al-Qur’an . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kegiatan tilawah Al-Qur’an berpengaruh terhadap hasil kemampuan baca Al-Qur’an anak di Pondok Al-Qur’an Salman SMIQ Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Terdapat dua variabel dalam penelitian ini yaitu kegiatan tilawah Al-Qur’an sebagai variabel X, dan hasil kemampuan baca Al-Qur’an anak sebagai variabel Y. Populasi dalam penelitian adalah anak Pondok Al-Qur’an Salman SMIQ Bukittinggi dengan jumlah 75 orang. Sampel penelitian diambil seluruhnya dikarenakan merujuk pada teorinya, jika jumlah populasi kurang dari 100 orang , maka diambil seluruhnya, sehingga sampel yang diambil tetap berjumlah 75 anak. Siswa yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen angket dengan skala likert dan tes. Teknik pengolahan dan analisis data menggunakan bantuan SPSS 26. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan tilawah Al-Qur’an di Pondok Al-Qur’an Salman SMIQ Bukittinggi dikategorikan cukup baik dengan hasil perhitungan rata-rata yaitu 78,86. Sedangkan hasil kemampuan baca Al-Qur’an anak rata-rata pencapaian 83,96 yakni berada pada rata-rata pencapaian 81-86 dan dikategorikan cukup. Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan SPSS 26 diperoleh nilai Pearson Correlation (rhitung) sebesar 0,422. Jika dibandingkan nilai rhitung dengan nilai rtabel, dengan mengambil taraf signifikansi 5% (taraf kepercayaan 95%) atau 0,05 dengan N=75 dan derajat kebebasan n-2=73 (75-2), maka terdapat hasil nilai r hitung > r tabel = 0,422 > 0,227. Dengan ini membuktikan bahwa terdapat hubungan yang cukup kuat antara kegiatan tilawah Al-Qur’an terhadap hasil kemampuan baca Al-Qur’an anak di Pondok Al-Qur’an Salman SMIQ Bukittinggi.