Implementasi Metode Team Quiz Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Mtsn 5 Pasaman Barat

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pelaksanaan metode team quiz yang belum berjalan dengan semestinya. Metode team quiz (pertanyaan kelompok), pertanyaan seharusnya juga harus dibuat oleh siswa agar dapat mengembangkan analisis siswa terhadap materi yang belum dipahami, namun pada kenyataanya hanya guru saja yang memberi pertanyaan sehingga siswa kurang aktif dan tidak berkontribusi pada pembuatan pertanyaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi metode team quiz pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII di MTsN 5 Pasaman Barat. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, proses pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan pada penelitian ini yaitu guru, siswa kelas VII dan kepala sekolah MTsN 5 pasaman barat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode team quiz pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam dimulai dari perencanaan guru dalam mempersiapkan pembelajaran dengan membuat modul ajar yang menjadi pedoman guru dalam kegiatan proses belajar mengajar yang dilaksanakan didalam kelas. Pelaksanaan metode team quiz digunakan pada materi daulah umayyah yang telah dilaksanakan dengan baik dan benar. Pada pelaksanaanya metode team quiz dilakukan melalui tiga kegiatan yaitu kegiatan pendhuluan, yang dilakukan dengan do’a bersama sebelum pembelajaran dan absensi. Selanjutnya kegiatan inti, dimana pada tahap ini dilakukan pembagian kelompok, diskusi dan presentasi. Dan terakhir kegiatan penutup, pada tahap ini guru menutup dengan kesimpulan, membaca hamdalah dan mengucapkan salam. Evaluasi implementasi metode team quiz yaitu dengan mengevaluasi variasi tugas, perumusan tujuan pembelajaran, tingkah laku peserta didik dan kesinambungan penilaian.