Pengaruh Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir  Kritis Siswa dalam Pembelajaran PAI di SD Islam Darul Makmur Sungai Rotan Batu  Taba

Elfi Junita Elza; Hidra Ariza; Eka Rizal; Desti Sartini

doi:10.1852/ri.v1i02.45

Penulis

Elfi Junita Elza Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
Hidra Ariza Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
Eka Rizal Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
Desti Sartini Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.1852/ri.v1i02.45

Kata Kunci:

Kemampuan Berpikir Kritis; Kurikulum Merdeka Belajar; Pendidikan Agama Islam

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang belum dapat menyelesaikan permasalahan secara kritis, kurang berperan aktif, sulit dalam menjawab pertanyaan, jarang bertanya dan enggan mengemukakan pendapat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara Kurikulum Merdeka Belajar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Islam Darul Makmur Sungai Rotan Batu Taba. Metode penelitian ini adalah kuantitatif, dengan jenis penelitian korelasional. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 4 orang guru dan 59 orang siswa, dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan datanya berupa observasi, angket dan tes. Selain itu, teknik analisis datanya adalah uji normalitas, uji linearitas, dan uji hipotesis menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini adalah koefisien determinasi (R Square) diperoleh sebesar 0,183 yang mengartikan bahwa pengaruh variabel X terhadap variabel Y sebesar 18,3%. Namun, berdasarkan nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,572 dimana 0,572 > 0,05 menyatakan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan antara variabel X terhadap variabel Y. Maka, dapat disimpulkan bahwa Ha (terdapat pengaruh yang signifikan) ditolak dan Ho (tidak terdapat pengaruh yang signifikan) diterima, yang artinya tidak ada pengaruh yang signifikan antara penerapan Kurikulum Merdeka Belajar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Islam Darul Makmur Sungai Rotan Batu Taba.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Audina, M., Monia, F. A., & Mardiati, M. (2023). Implementasi pembelajaran berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka Belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP N 6 Lubuk Basung. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(11). https://doi.org/10.54066/jikma.v1i6.1146

Hamdani, M., Prayitno, B. A., & Karyanto, P. (2019). Meningkatkan kemampuan berpikir kritis melalui metode eksperimen. Proceeding Biology Education Conference, 16(1).

Hamzah, R. A., et al. (2023). Strategi pembelajaran abad 21. PT. Mifandi Mandiri Digital.

Indonesia, Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik. (2022). Permendikbud RI Nomor 56 Tahun 2022.

Indriani, A., Laelah, R., Aditya, G., & Maulidah, N. (2024). Analisis kemampuan berpikir kritis dalam implementasi Kurikulum Merdeka di SD Negeri Golo. JIPG: Jurnal Ilmiah Profesi Guru, 5(1). https://doi.org/10.30738/jipg.vol5.no1.a14906

Kemendikbudristek. (2022). Buku saku: Tanya jawab Kurikulum Merdeka. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.

Kurniawan, N. A., Saputra, R., Aiman, U., Alfaiz, A., & Sari, D. K. (2020). Urgensi pendidikan berpikir kritis era Merdeka Belajar bagi peserta didik. Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 16(1). https://doi.org/10.32939/tarbawi.v16i01.576

Leu, B. (2022). Komparasi Kurikulum Merdeka Belajar dan Al-Qur'an Surat Al-Baqarah ayat 31. Jurnal Kependidikan dan Keislaman, 11(2). https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v11i2.598

Nadhiroh, S., & Anshori, I. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam pengembangan kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran PAI. Fitrah: Journal of Islamic Education, 4(1). https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i1.292

Novalina, D. (2023). Pengaruh Kurikulum Merdeka Belajar terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas VII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Karawang Barat. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1).

Tuerah, M. S. R., & Tuerah, J. M. (2023). Kurikulum Merdeka dalam perspektif kajian teori: Analisis kebijakan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(19).

Udin, M. B., Arifin, & Aunillah. (2021). Buku ajar statistik pendidikan. UMSIDA Press.

Usanto, S. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam meningkatkan pemahaman siswa. Cakrawala Repositori IMWI, 5(2). https://doi.org/10.52851/cakrawala.v5i2.142

Vhalery, R., Setyastanto, A. M., & Leksono, A. W. (2022). Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Sebuah kajian literatur. Research and Development Journal of Education, 8(1). https://doi.org/10.30998/rdje.v8i1.11718

Wahyuning, S. (2021). Dasar-dasar statistik. Yayasan Prima Agus Teknik.