KERJASAMA GURU DENGAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN HAFALAN SURAT PENDEK AL-QUR’AN PESERTA DIDIK TK ABA JORONG PEMUKIMAN BARU SATU

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keadaan yang peneliti temukan dilapangan yaitu masih adanya peserta didik yang terbata-bata dalam membacakan surat pendek Al-Qur’an serta minimnya keterlibatan Orang tua dalam proses hafalan surat pendek peserta didik. Sehingga hal yang tejadinya di lapangan tentunya bertolak belakang dengan yang seharusnya yang mana antara orang tua dengan guru harus saling bekerjasama dalam proses pendidikan anaknya termasuk dalam meningkatkan hafalan surat pendek peserta didik. Dengan siswa berperan sebagai informan tambahan dan guru serta orang tua sebagai informan utama, penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif. Proses pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, wawancara, dan observasi. Reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan merupakan teknik analisis data yang digunakan. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa ada beberapa kerjasama yang dilakukan oleh TK ABA dalam meningkatkan hafalan surat pendek Al-Qur’an Al-Falaq dan An-Nas yaitu berupa pemberian buku penilaian hafalan kepada setiap orang tua, pemberian surat peringatan kepada orang tua peserta didik dan yang terakhir yaitu memahami bagaimana cara menghafal pada masing-masing anak, kerjasama tersebut dapat mendukung dalam meningkatkan hafalan surat pendek peserta didik.