Peran Pendidikan Islam dalam Membentuk Kesadaran Ekologis Berbasis Nilai-Nilai Qur’ani

Abstrak

Kesadaran ekologis merupakan aspek penting dalam menjaga kelestarian lingkungan, yang dalam perspektif Islam memiliki dasar yang kuat dalam Al-Qur’an dan Hadis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan Islam dalam membentuk kesadaran ekologis berbasis nilai-nilai Qur’ani. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif-deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam menanamkan kesadaran ekologis melalui integrasi nilai-nilai tauhid, khilafah, dan mas’uliyyah (tanggung jawab) dalam proses pembelajaran. Konsep tauhid menegaskan bahwa alam adalah ciptaan Allah yang harus dijaga, sementara konsep khilafah mengamanahkan manusia sebagai pengelola lingkungan, dan konsep mas’uliyyah menekankan tanggung jawab terhadap keberlanjutan ekosistem. Implementasi pendidikan Islam dalam membentuk kesadaran ekologis dapat dilakukan melalui kurikulum berbasis ekopedagogi, pembiasaan perilaku ramah lingkungan di lembaga pendidikan, serta keteladanan dari pendidik. Dengan demikian, pendidikan Islam tidak hanya berperan dalam pengembangan spiritual peserta didik tetapi juga dalam membangun karakter peduli lingkungan yang berlandaskan nilai-nilai Qur’ani.