Perancangan Media Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VII Menggunakan Capcut di MTsN 6 Agam

Samshon Purba; Supratman Zakir; Tasnim Rahmat; Liza Efriyanti

doi:10.1856/sik.v2i02.50

Penulis

Samshon Purba Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
Supratman Zakir Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
Tasnim Rahmat Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
Liza Efriyanti Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.1856/sik.v2i02.50

Kata Kunci:

CapCut, Video, Sejarah

Abstrak

Digitalisasi telah merambah berbagai bidang, termasuk pendidikan, yang turut dipengaruhi oleh perkembangan teknologi. Seiring dengan pesatnya kemajuan teknologi, media pembelajaran berbasis video animasi menjadi salah satu solusi efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk merancang media pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas VII menggunakan aplikasi CapCut di MTsN 6 Agam. Berdasarkan hasil survei awal, proses pembelajaran di madrasah tersebut masih mengandalkan metode konvensional dengan penggunaan media terbatas, seperti LCD proyektor dan Canva. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis video dengan menggunakan CapCut yang memungkinkan pembuatan konten pembelajaran interaktif dan kreatif. Media ini diharapkan dapat membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi SKI dengan menyajikan konten yang lebih menarik, serta mendorong motivasi belajar siswa. Dengan memanfaatkan fitur-fitur CapCut seperti animasi teks, transisi visual, narasi suara, dan efek grafis, materi SKI yang bersifat naratif dan historis dapat divisualisasikan dengan cara yang lebih menarik dan mudah dipahami. Selain itu, video pembelajaran yang dihasilkan dapat diakses berulang kali oleh siswa, memberikan fleksibilitas belajar dan mendukung pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di MTsN 6 Agam dan memperkenalkan penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran SKI secara efektif dan inovatif.

Referensi

A. N. Khomarudin dan L. Efriyanti, “Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Pada Mata Kuliah Kecerdasan Buatan,” J. Educ. J. Educ. Stud., vol. 3, no. 1, hlm. 72, 2018, doi: 10.30983/educative.v3i1.543.

A. Salahuddin, “Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Aplikasi Capcut Terhadap Keterampilan Membaca Teks Puisi Siswa Kelas VIII di SMPN 29 Kabupaten Tebo,” vol. 3, hlm. 7694–7702, 2023.

D. M. Rahmania, A. H. Mustafa, H. Fitriani, S. Handayati, dan A. N. Aeni, “Penggunaan Media Video Animasi Berbasis Capcut sebagai Media Dakwah dalam Pembelajaran PAI di Sekolah Dasar,” vol. 05, no. 04, hlm. 17336–17344, 2023.

Inayati, M., & Mulyadi, M. (2023). Evaluasi media pembelajaran materi fikih madrasah aliyah. Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 3(1), 16-27.

N. Fajriah, U. L. Mangkurat, P. Matematika, dan U. L. Mangkurat, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Pada Materi Bahasa Inggris Kelas XI Paket C,” vol. 2, no. 2, hlm. 44–53, 2022.

Pratama, H. A., Arinie, S., Kastalani, A., & Aziz, A. (2024). Implementasi Media dan Bahan Ajar Berbasis IT Berupa Vidio Animasi pada Materi SKI di MTs Darul Amin. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(02), 450-457.

R. Ramadani dan L. Efriyanti, “Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Fikih Untuk Kelas XI IPS Di MAN 1 Pasaman,” Humantech: Jurnal Ilmiah Multi Disiplin Indonesia, vol. 2, no. 1, hlm. 106–115, 2022.

Tunnur, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Animaker Pada Materi Hukum Archimedes di SMA/MA (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry).