KORELASI KREATIVITAS GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI UPTD SMP N 4 KEC. LAREH SAGO HALABAN

Anisa Haifa Rahmayani; Arifmiboy Arifmiboy; Charles Charles; Darul Ilmi

doi:10.1856/sik.v2i02.52

Penulis

Anisa Haifa Rahmayani Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
Arifmiboy Arifmiboy Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
Charles Charles Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
Darul Ilmi Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.1856/sik.v2i02.52

Kata Kunci:

Kreatifitas guru, Motivasi Belajar

Abstrak

Penulisan artikel ini didasarkan pada urgensi kreativitas guru pada saat mengadakan lingkungan belajar yang menarik dan efektif. Pembelajaran secara inovatif selain memberikan suasana baru bagi siswa juga berfungsi meningkatkan semangat yang lebih. Metode yang terapkan pada penulisan skripsi ini yaitu metode kuantitatif, pengolahan data jenis korelasi. Menerapkan pengukuran yang melihat bagaimana ketrikatan anatara vaeiabel x dan variabel y. Hasil data yang diperoleh akan diolah menggunakan SPSS. Teknik sampling digunakan, dimsns dsts diambil secara acak. 29 Sampel yang diperoleh penulis lebih dari 100 populasi jadi 20% yakni 144x20%=29. Perolehan akhir yang diperoleh dari pelaksanaan penelitian ini yaitu terdapat keterikatan pada variabel kreativitas guru terhadap keinginan belajar siswa di SMP 4 Lareh Sago halaban. Perolehan dari uji hipotesis dari data yang diolah SPSS didapatkan rhitungnya 0,133. Angka Keberartian 5% dengan jumlah sampel 29, angka drajat leluasa n-2. Diperoleh hasil bahwa nilai rhitung_hitung melebihi rtabel_tabel. Hal ini menunjukkan bahwa keterikatan kepandaaian guru terhadap semangat siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP 4 Lareh Sago Halaban

Referensi

Arifin, S., Kholis, M. A., & Oktavia, N. (2022). Agama dan Perubahan Sosial di Basis Multikulturalisme: Sebuah Upaya Menyemai Teologi Pedagogi Damai di Tengah Keragaman Agama dan Budaya di Kabupaten Malang. NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 8(2), 147–183. https://doi.org/10.51311/nuris.v8i2.372

Ayu, G., Kriswandari, K., Robithoh, S., & Deswita, Y. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Berbantuan Geogebra. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 737–749. https://doi.org/10.31004/cendekia.v8i1.2533

Chairiah, N. (2019). Studi komparasi antara penggunaan media pembelajaran film dengan power point terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMA Swasta se …. etheses.uin-malang.ac.id. http://etheses.uin-malang.ac.id/14757/

FITRI, M. (2021). Konsep Konpetensi Guru Dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Te Tang Guru Dan Dosesen. Jurnal Publikasi Pendidikan, 11(3), 234–241.

Hamzah B. Uno. (2017). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Hanafri, M. I., Iqbal, M., & Prasetyo, A. B. (2019). Perancangan Aplikasi Interaktif Pembelajaran Pengenalan Komputer Dasar Untuk Siswa Sekolah Dasar Berbasis Android. Jurnal Sisfotek Global, 9(1). https://doi.org/10.38101/sisfotek.v9i1.237

HASANAH, R. (2023). PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN PENDEKATAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY DALAM MENGATASI KESULITAN …. digilib.uinkhas.ac.id. http://digilib.uinkhas.ac.id/26563/1/RISMATUL HASANAH_D20193041.pdf

Laksana, S. D. (2021). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Menghadapi Teknologi Pendidikan Abad 21. Jurnal Teknologi Pembelajaran, 1(01), 14–22. https://doi.org/10.25217/jtep.v1i01.1289

Munir, N. S., Gani, H. A., & Mappalotteng, A. M. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran E-Learning, Gaya Belajar, dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital Kelas X di SMK Negeri 2 Pinrang. UNM of Journal Technologycal and Vocational, 6(1), 25–34.

Ndaru Kukuh Masgumelar, & Pinton Setya Mustafa. (2021). PEMBELAJARAN PENDIDIKAN OLAHRAGA BERBASIS BLENDED LEARNING UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 6(1), 133–144. https://doi.org/10.36526/kejaora.v6i1.1222

Restia Lasri Yumawan, & Cecep Anwar. (2022). Profesionalisme Guru Meurut Persefektif Al-Qur’an dan Hadist. Jurnal Studi Al-Quran Dan Tafsir Https://Ejournal.Staindirundeng.Ac.Id/Index.Php/Bashair/Article/View/937, 2(1), 29–37.

Salfina, R., Musril, H. A., Okra, R., & Derta, S. (2023). Perancangan Game Edukasi untuk Mata Pelajaran Bahasa Jepang Kelas X Menggunakan Aplikasi Educandy di SMKN 4 Payakumbuh. Journal of Information System and Education Development, 1(1), 1–7. http://journal.mwsfoundation.or.id/index.php/jised/article/view/1

Sardiman. (2012). Sardiman Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Rajawali Pers.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuanti dan Kualitatif. CV. ALIFBATA.

Yanti, I., Febriyanti, I., & ... (2023). Pemanfatan Media Pembelajaran Berbasis Doratoon Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Tik Di Smp Negeri 2 Bukittinggi. ALFIHRIS: Jurnal …. https://ejurnalqarnain.stisnq.ac.id/index.php/ALFIHRIS/article/view/102