Problematika Siswa dalam Mencapai Pembelajaran PAI Secara Efektif Di MTsN 2 Pasaman Barat

Penulis

  • Ike Dian Fitri Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
  • Junaidi Junaidi Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
  • Muhiddinur Kamal Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
  • Deswalantri Deswalantri Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.1852/ri.v1i02.60

Kata Kunci:

Problematika Pembelajaran, Pembelajaan PAI

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih banyak terlihat permasalahan akan dihadapi oleh sekolah dalam menghasilkan pembelajaran PAI akan berkualitas dan faktor penyebab permasalahan tersebut terjadi serta mencari solusi terhadap permasalahan pembelajaran pendidikan agama Islam di MTsN 2 Pasaman Barat. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan problematika pembelajaran pendidikan agama Islam dan solusi pemecahan permasalahan pembelajaran agama Islam akan ada di MTsN 2 Pasaman Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif atas teknik pengumpulan data akan digunakan atas cara melakukan observasi dan wawancara atas para siswa ditempat penelitian. Melalui observasi dan wawancara akan dilakukan didapatkan hasil penelitian bahwa problematika pembelajaran PAI terjadi yaitu terdapat problem akan dihadapi dalam pengajaran pendidikan agama Islam di MTsN 2 Pasaman Barat: Siswa masih banyak akan belum bisa membaca dan menulis Al-Qur’an atas baik sehingga kemampuan siswa dalam memahami pendidikan agama Islam masih kurang. Solusi akan dilakukan guru terhadap permasalahan pembelajaran pendidikan agama Islam yaitu atas memberikan dorongan motivasi terhadap peserta didik dalam kegiatan pembelajaran.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Aedi, N. (2016). Dasar-dasar manajemen pendidikan. Yogyakarta: Gosyen Publishing.

Arifin, M. (2014). Metafisika pendidikan Islam. Jakarta: Alam Aksara.

Arikunto, S. (2010). Penilaian program pendidikan. Jakarta: Alam Aksara.

Dradjat, Z. (2011). Ilmu pendidikan Islam. Jakarta: PT. Alam Aksara.

H. W., M. (2009). Kesusastraan Indonesia. Bandung: Rosdakarya.

Harto, K. (2014). Bentuk pengembangan pendidikan agama Islam berplatform multikultural. Jakarta: Rajawali Press.

Ilyas, Y. (2013). Kuliah aqidah Islam. Yogyakarta: LPPI.

Ismail, S. M. (2011). Strategi penataran agama Islam berplatform PAIKEM. Semarang: Rasail.

Kosim, A., et al. (2018). Pendidikan agama Islam. Jakarta: PT. Anak Muda Rosdakarya.

Mustofa, B. (2015). Ilmu jiwa pendidikan. Yogyakarta: Parama Ilmu.

Produktif. (2015). Penataran angka akhlak berplatform cerita. Yogyakarta: Kalimedia.

Ramayulis. (2015). Metafisika pendidikan Islam filosofis sistem pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Sarifa, S. (2014). Tata cara penataran pendidikan agama Islam. Jakarta Pusat: Yayasan Yapma.

Sugiyono. (2012). Tata cara riset kuantitatif, kualitatif, serta R&D. Bandung: Alfabeta.

Tirtarahardja, U. (2012). Pengantar pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Umar, B. (2012). Perkataan Nabi tarbawi. Jakarta: Amzah.

Zahroh, A. (2015). Membuat mutu penataran lewat profesionalisme guru. Bandung: Yrama Widya.

Telah diserahkan

2025-07-14

Diterbitkan

2025-07-14

Cara Mengutip

Ike Dian Fitri, Junaidi Junaidi, Muhiddinur Kamal, & Deswalantri Deswalantri. (2025). Problematika Siswa dalam Mencapai Pembelajaran PAI Secara Efektif Di MTsN 2 Pasaman Barat. Riset Islamika : Jurnal Pendidikan Islam, 1(02), 162–170. https://doi.org/10.1852/ri.v1i02.60

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama